小班主题一:我上幼儿园啦(4周)
2019年—2020年第一学期
一、目标
1.初步感知并接受幼儿园的生活及本班教养工作人员,在园情绪趋于稳定。
2.在教师的帮助下愿意参加各种活动,初步体验幼儿园活动的乐趣。
二、主要活动安排
第二周 第三周 1.开饭啦(综合) 1.我上幼儿园(歌曲欣赏) 2.拍手点头(律动) 2.选标记(综合) 3.幼儿园像我家(儿歌) 3.保健老师,您早(社会) 4.小手真干净(健康) 4.点点爱上幼儿园(故事) 5.宝宝有礼貌(社会) 5.神奇的画笔(美术)   6.保护我们的大眼睛(安全) 第四周 第五周 1.你是我的好朋友(儿歌) 1.漂亮的玩具(绘画) 2.动物幼儿园(数学) 2.玩具找家(社会) 3.开火车(绘画) 3.这是小兵(音乐) 4.我能,我会(综合) 4.喂娃娃(数学) 5.我是XX组的小朋友(综合) 5.橡皮膏小熊(健康)   6.不跟陌生人走(安全) 第六周              1. 各班班本化课程活动 三、环境与资源
1.班级环境要温馨、充满童趣,各类设备、设施的摆放要安全,便于幼儿的使用和活动。
2.积极、主动地与幼儿家长沟通,向家长介绍幼儿在园一日生活的基本环节、内容与要求,幼儿在入园适应过程中可能面临的困难和所需要的支持与帮助,以及家园双方爱幼儿入园适应阶段的合作要点,争取家长的支持与帮助。
3.为幼儿建立成长档案。
4.利用本园的各种教育资源,帮助幼儿接受、适应幼儿园生活,如组织“大带小”活动等。
5.班级的每一位保教人员自身是最大的教育资源,教养人员的情绪、情感、一言一行都会对幼儿的入园适应产生较大的影响。
四、指导要点
1.积极缓解幼儿的心理焦虑。
2.帮助幼儿感知并逐步适应集体活动和生活。